Школа живота: како постати све мудрији
Јорге Буцаи
Прави и једини изазов у животу је постати све мудрији. А једина школа за ово учење је сам живот. Али где научите да будете мудрији? Ко ће бити наши учитељи? Где је та школа?
Крајњи смисао живота људи се, по мом мишљењу, не дешава тако што постаје срећан или акумулира достигнућа. Чак ни због толико публикованог циља да можемо да оставимо траг свог пролаза помажући другима. Верујем да је истински и једини изазов, значајан и заједнички свима, суочити се са лаким задатком да постанемо све мудрији.
Иако сам такође уверен да ћемо и на овај начин бити срећнији, постићи ћемо више ствари и оставити за собом неизбрисив траг колико смо учинили и завештали другима. У школи учите сабирање и одузимање; пливати, у базену клуба; и да возим бицикл, руку под руку са мајком или дедом на тргу поред куће. Али где научите да будете мудрији? Ко ће бити наши учитељи? Где је та школа?
Не постоји таква школа, нема одређено место које треба похађати, нити просветљени, јединствени учитељ који је спреман да нас научи свему што треба да знамо … У добру и злу, једина школа за ово учење је сам живот. Лако је разумети, рекавши то, зашто увек држимо да је мудрост наследство старих, оних који су живели дуже и, према томе, научили више ствари.
Искористите школу живота да бисте били мудрији
На улазу у јавну школу у којој су моја деца похађала прве године основне школе био је текст насликан елегантним и уредним белим словима. Њено значење и садржај је предвиђена од наслова: "Школа влада . " И набрајали, једно за другим, нека правила којих се студенти морају придржавати. Рекло је, мање-више:
- Не пропустите.
- Пази на школу.
- Стекни много пријатеља.
- Буди добар партнер.
- Водите рачуна о алатима.
- Обратите пажњу на наставнике.
- Научите да се забављате док учите.
- Тражење опроштаја ако повредите друге.
- Не нервирајте се кад нешто не изађе. Покушајте поново.
- Дођите у школу желећи да учите.
И пада ми на памет да би ови стандарди, који нису ни савршени ни сви, могли да послуже као водич за почетнике било које школе. Зашто не и доживотно?
1. Не пропустите
Пропустити, у овом свакодневном учењу, било би „не живети“. Не учествовање у сопственом постојању. Крените кроз живот без обавезивања, а да заправо нисте тамо. Ламент, жалба и кукање као систем одводе нас из садашњости и удаљавају од данашње класе. Посвећеност и одговорно присуство неопходни су ставови да не бисте пропустили састанак.
Подржавајте принципе и здушно их браните, једини начин да то присуство буде ефикасно.
2. Водите рачуна о школи
Брига о школи је брига о животу. Свој и туђи. Оно вољених и страних људи. Она сународника и становника најудаљенијих земаља. Људи и животиње, овде и свуда; али пре свега, брините о њој не само сада већ и када више нисмо у школи.
3. Стеци пуно пријатеља
Живот је лично путовање, али никад усамљено. Не може се научити ако нема никога од кога, а његово значење има тенденцију да нестане ако немамо некога с ким га делимо. Тешкоћа је подељена када се суочимо са пријатељем; уживање се умножава ако га можемо поделити. Нисмо сами у свемиру.
Пријатељство је најбољи начин да будемо блиски и да бисмо научили све што желимо да научимо, пријатељство многих је од суштинске важности.
4. Будите добар партнер
У школи живота бити добар партнер подразумева разумевање онога што се догађа другом и шта им треба, чак и ако је њихова жеља у супротности са нашим интересима, и одбрану њиховог права да се за то боримо. Разумевање концепта „ми“, знајући да смо сви једно; макар само зато што смо школски другови.
Реч пратилац, у свом етимолошком корену, значи „онај који дели хлеб с нама“ и, у продужетку, „онај с ким делим добро и зло што имам и што јесам“.
5. Обратите пажњу на наставнике
Најбоља настава, најважније учење, може се догодити сваког тренутка. У животној школи нико није учитељ јер сви јесу. Због тога је неопходно све време бити свестан и пажљив, спреман стиснути сваки тренутак док не добијемо најдрагоценији сок од онога што нас свако од нас може научити у сваком тренутку.
У овој школи учитељ нису само они који у белим мантилима предају свој час са говорнице; Они су такође и, пре свега, они који слушају са нама и они који нас прате, чак и они који наводно мање знају. Обраћање пажње је свест о томе шта сам, шта радим и шта осећам у сваком тренутку, али такође схватам да, будући да сте и ви мој учитељ, у сваком сусрету треба да будем пажљив према ономе што ми кажете , како не бих пропустио ништа што мораш да ме научиш.
6. Водите рачуна о алатима
Опрема у овој школи је свих врста, величина и важности. Алати и ресурси о којима овде причамо хиљадама пута. Унутрашње и спољашње, урођене и стечене, често коришћене или софистициране и резервисане за неколико прилика … Али о свима њима се мора бринути, обучавати их и ангажовати. Морамо знати шта морамо бити у могућности да га користимо у сваком тренутку. Као што је познати аргентински хумориста говорио, „боље је бити спреман и не ићи, него ићи и не бити спреман“.
7. И учење може бити забавно
Учење не мора бити озбиљно или пажљиво. Мудрост није озбиљна нити досадна; напротив, отвара нас свету више уживања и задовољства. Рутина је досадна јер не подучава. Не заборавимо да реч досада потиче од „магарац“ и дочарава живот јадне животиње која заобилази Феррисов точак, непрестано путујући истим путем.
Смех, пак, буди оног дечака или ону девојчицу какви смо некада били и сва наша интуиција је стављена у службу учења, без ограничења и предрасуда.
Поигравајући се животом , појављује се најбоље од онога што лежи у нама, а свемир се може истраживати као да је нов и изненађујући као што јесте.
8. Тражите опроштај ако повредимо
Током нашег курса и зато што учимо неизбежно је грешити. И неизбежно је да неке од тих грешака могу наштетити другима. За наставак учења неопходно је преузети одговорност за оно што радимо, мислимо и говоримо.
И наравно, део преузимања одговорности је извињење ако некога повредимо, чак и ако то не мислимо. Само се тирани и ауторитарци не извињавају . То је део учења суочавања са тиранима, како унутрашњим тако и спољним.
9. Не љути се кад нешто не иде како треба
У школи свакодневног живота прво што научимо, иако тога нисмо увек свесни, јесте да учимо само на грешкама. Подстицање себе на грешке је означавање разлике између осредњег путовања без изненађења или школовања пуног светлости и открића. Потребно је чинити ствари, чак и погрешити и покушати поново, тражећи помоћ, ако је потребно, уз сву понизност за коју смо способни.
10. Дођите у жељи да научите
Упознао сам превише људи који пролазе кроз животно привилеговане резултате и, пре свега, славу и аплаузе које други дају онима који постижу највише. Добар ученик је онај који свој напредак вреднује више од резултата, онај који је у потпуности задовољан оним што научи без потребе да се тиме хвали пред другима.
Образовање није серија коначног учења већ трајно трагање за темама које су повезане. Појединци морају бити обдарени капацитетима, а не стереотипним и специфичним знањем. Ова школа не награђује оне који најбоље понављају ставове других, већ оне који се подстичу да истражују живот отвореним, будним и рефлексивним ставом.
То је гаранција доброг учења, а такође и пасош за вечну младост, јер није тачно да нужно престајемо учити кад остаримо, али је истина да нужно остаримо кад престанемо учити.
