„Када не бринете о својој беби, посејете му депресију“
Ева Миллет
Родитељство на даљину подразумева неприродно раздвајање родитеља и њихове бебе и генерише поремећаје попут депресије, хиперактивности, незаинтересованости …
Еваниа Реицхер т је терапеут и писац, специјалиста за проучавање односа између стадијума детињства и формирања карактера. Аутор је, између осталих књига, детињства, светог доба (Кључ).
Ова књига плод је трогодишњег интензивног рада потакнутог дирљивим догађајем: самоубиством десетогодишњег дечака. Еваниа, мајка троје деце, осуђује културу раздвајања.
Све произилази из самоубиства детета. Можете ли дати објашњење за ову чињеницу?
Лечио сам као терапеута особу која ми је показала белешку коју је то дете оставило; Објаснио је да више не може подносити самоћу свог дома и депресију својих родитеља … Кад је мој пацијент отишао, почео сам да плачем јер самоубиство није део детињства. Дете о томе не размишља! Био сам дубоко дирнут и почео да истражујем.
И шта сте открили?
СЗО је 1999. године већ покренула кампању за подизање свести о самоубиству деце и младих, табу тему. То дете је живело у врло честој ситуацији, његови родитељи су патили од депресије. Открио сам да је, такође према СЗО, пораст депресије у свету неодољив, као и психозе, анксиозност, зависности, анорексија … Прве године су виталне за спречавање ових поремећаја, па сам сматрао да је неопходно успоставити везу између те стварности и њених корена.
Каже да „афективна неухрањеност“ у богатим друштвима може бити узрокована недостатком времена.
Многе жене морају да бирају између мајки и посла. То је озбиљан посао. Мајчинско одсуство морало би бити најмање шест месеци, што смо у мојој земљи, Бразилу, постигли не тако давно. Далеко смо од две године Шведске, али нешто је нешто! Прикупили смо пуно података које је одобрила СЗО и показали смо да шест месеци није скупо, како тврде предузетници. Одмори због депресије коштају више од породиљског.
Овде је политика вртића. Како то може утицати на четворомесечну бебу?
Стара је између нула и три године када је све трудноће, тако да би стручњаци из јаслица требали бити врло добро обучени и врло добро плаћени. Али постоји врло присутна парадигма за скоро сто година, коју су измислили Англосаксонци, родитељство на даљину.
И какве последице то има?
Почиње одвајањем детета у тренутку порођаја и наставља се дететом које спава у својој соби, пуштајући га да плаче како би научило да спава … То је култура раздвајања, усађивања низа навика које доводе до психолошких криза, попут депресије , психотична језгра, хиперактивност и незаинтересованост за проучавање.
А хиперпротекција? Многи верују да то такође ствара проблеме …
Није ствар у томе да нема ограничења, већ у томе да дете током прве три године има топлину мајке, оца, неговатеља … У напуштању током прве године сеје се семе депресије.
Зашто се природни узгој и усмеренији узгој сударају?
Природно родитељство и усмереније родитељство су парадигме у сукобу због забуне: из репресије смо изашли да бисмо прешли у другу крајност. Дечја саморегулација, која је субјективна и неопходна, захтева равнотежу између уздржаности и слободе. Проблем је у томе што већина људи није свесна фаза сазревања сваког доба.
Неки пример?
Двогодишњак нема сазревање мозга да би асимиловао 500 „не“ која му кажемо дневно. Добија га са три године. Због тога сам и написао књигу, да бих показао која зрелост одговара сваком узрасту.
Скраћујемо ли детињство?
Да, одрасли промовишу све смањено детињство и све очекиванију адолесценцију која, пак, предуго траје, јер се млади споро осамостаљују. Данас имамо врло интелигентну и образовану децу, али емоционално незрелу.
Како то утиче на вашу аутономију?
Постоји веза између когнитивног и емоционалног развоја. Не постоји емоционална структура за истинску аутономију, јер када се рађала, ране су настале због давања аутономије када се није играла.
Фазе развоја детета
За Еваниу Реицхерт разумевање шта се може очекивати у свакој старосној групи од суштинске је важности за образовање срећне и здраве деце. Аутор разликује неколико фаза:
- Одрживост: гестација, порођај и првих 10 дана.
- Оснивање: до 18 месеци.
- Производња: до 3 године.
- Идентификација: од 3 до 6 година.
- Структурирање: од 6 до 12 година.
- И коначно, улазак у адолесценцију.
