Може ли моје дете имати високе способности?

Неке индикације могу навести породице да сумњају да њихова ћерка или син имају високе интелектуалне способности. Рано откривање може бити врло корисно за ову врло посебну децу.

„Рамон, Арацели није нормалан“, рекао ми је Јуан, отац који је дошао у канцеларију забринут због емоционалног стања своје осмогодишње ћерке. „Превише брине, за све је претјерана, истовремено дјелује врло стара, али врло мала за друге ствари, плаче сваки пут кад нас прође мотоцикл, не престаје да се жали …“.

Ово су неке од карактеристика које надарена деца могу да представе. Иако их ове особености узрокују да буду, мисле и понашају се другачије од друге деце, они такође могу постати разлог за неразумевање и рањивост пред другима.

Како препознати високе способности код детета

У овом чланку сам саставио, као кратки водич за индикације, неке од најчешћих карактеристика које ова деца могу представити. Наравно, подразумева се да нису сви надарени људи исти или имају исте сингуларности.

• Језик савладавају од малих ногу. Једна од особености која највише привлачи пажњу родитеља са децом са високом способношћу (ААЦЦ) је та што они почињу да говоре од малих ногу, неки већ од месеци. Са непуне две године могу да формирају сложене реченице и у временима којима друга деца треба да савладају године. Поред тога, како расту, њихов речник се обогаћује и они врло дубоко владају језиком. Такође је знатижељно како имају тенденцију да речи изговарају на веома истакнут начин.
• Имају висок капацитет за концентрацију и посматрање. Од свог детињства, ова деца импресионирају одрасле око себе својим моћима концентрације и посматрања. Могу да проведу дуге минуте играјући се са нечим што им је страствено. Поред тога, врло су посматрачки, пажљиво гледају све што им привуче пажњу и обраћају пажњу на детаље које само они примећују. Његов поглед, фиксиран и интелигентан, привлачи велику пажњу.

Нормално је да многе од ових девојчица и дечака имају велику енергију и морају непрекидно да се крећу како би опустиле напетост у телу.

• Имају одлично памћење и менталну брзину. Људи из ААЦЦ-а имају оно што се назива мозгом у пламену, односно брзим мозгом, у вечитом покрету, који се не зауставља ни на минут. Због ове необичне функције мозга, размишљање деце ААЦЦ је брзо и живо, они непрестано измишљају, планирају, размишљају и експериментишу.
• Његово размишљање је дрворезно. За разлику од линеарног, секвенцијалног и прогресивног размишљања уобичајеног код људи, деца ААЦЦ-а представљају размишљање налик дрвету. Овај квалитет им помаже да буду изузетно креативни и маштовити. Деца ААЦЦ своју креативност развијају у повезивању слика, емоција и идеја преузетих из врло различитих поља.
• Спавају врло мало. За много деце ААЦЦ време за спавање може бити мука. Бити толико немиран, интелектуално гледано, време спавања за њих је права ноћна мора. Тешко им је да се одвоје и опусте. Нека деца сањају врло живописне снове, друга честе ноћне море. Могу се појавити и епизоде ​​месечара.
• Они представљају преосетљивост. Налепнице, ципеле, неке тканине, мириси, укуси, текстуре, боје, бука могу снажно изнервирати децу ААЦЦ-а толико да их доведу до суза.
• Хиперемоционалност. Емоционална осетљивост ове деце је веома дубока и изразита. Родитељи их често описују као интензивну децу која претјерују (другима). Међутим, не претерују, ова деца живе много интензивније и дубље од остале деце. Такође су врло забринути од врло раних времена за питања попут смрти, њихове судбине и неправде. Веома су емпатични и изузетно осетљиви.
• Пате од школског неуспеха. Имајући тако брз и ефикасан капацитет учења, они су деца која се често фрустрирају врло понављаним активностима. Из тог разлога је уобичајено да им школа досади од детињства. Касније, многи од њих трпе школски неуспех. Поред тога, с обзиром на то да имају велики меморијски капацитет, не требају учити да би преживјели у школском систему, па њихове оцјене нису спектакуларне.
• О свему размишљају, све пропитују. Овој интелектуално дубокој деци за све треба објашњење. Нису задовољни типичним „само зато“ или „зато што сам тако рекао“. Они преиспитују све и свакога, укључујући и родитеље, питања.
• Жарко желе да знају и разумеју: то је њихов животни мотор. За њих је "зашто?" започиње у врло младом добу и, можда, ако се правилно развијају и не изгубе жеђ за знањем, никад се неће завршити.

Многа од ове деце су перфекционисти и фрустрирају се кад им нешто не пође за руком. Они се наљуте и осећају се лоше.

• Диссинцхрони Понекад се чине старијима него што су понекад мањи. Ово ствара велику забуну код одраслих око вас. Може доћи до недостатка синхронизације у интелектуалном, социјалном, емоционалном, физичком и моторичком развоју. Иако су интелектуално врло напредна деца, њихова емоционална, физичка или социјална еволуција иде другачијом брзином.
• Сигурност и љубав им требају непрекидно. Да би се развијала на здрав и уравнотежен начин, ова изузетно осетљива деца треба да се увек осећају сигурно и стално захтевају присуство одраслих око себе. За њих је током првих година живота неопходно да буду близу својих главних фигура везаности. Ако се осећају усамљено или у лошем друштву, самопоштовање им је дубоко умањено.

Ако код свог детета откријете неколико ових знакова и мислите да оно може имати високе способности, саветује се да то коментаришете у школи како би га могло правилно открити.